學生寫字丑是誰惹的禍?

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  • 發表時間:2013-03-25

(作者:李玉蘭)

  生活中我們常常聽到“現在學生寫的字真是沒法看”“小學生也就罷了,大學生寫的字可真不像個大學生”這樣的感嘆,念了多年書,卻連最基本的字也寫不好,問題究竟出在哪里?
  “快寫體教育的缺失是許多人字丑的一個重要原因?!敝袊嗣翊髮W藝術學院副院長、中國書法家協會教育委員會秘書長鄭曉華教授說。
  鄭曉華說:“我在大學從事書法教育,發現寫字課雖然小學、中學都有,但是大學生書寫水平仍然很差。我分析一下原因,小學生中學生教的都是楷書,但是進入高二以后,學生需要記筆記的時候多了,用楷書就來不及了,進入大學后,你要用楷書記筆記完全記不下來,不能勝任學習。從小學到中學,教育設計里面沒有培養學生怎么樣科學藝術地快寫,書法里面的行書在中小學教育里面也沒有。到了大學記不下來了,就只好胡寫亂寫。我們沒有正體字和快寫體分層次的教育,國際上,英語、日語等都是學寫字就開始學正體和快寫體了?!?br />   學生最初在田字格里一筆一畫寫楷體字,隨著年齡變化,課業增長,寫字訓練卻沒有相應的發展和變化,到了高中、大學,多數人的字體就開始“八仙過海,各顯神通”了。   
  寫的好看就寫不快,寫得快就不夠好看,這其實并不只是當下人們的煩惱,民國時期,大書法家于右任感到漢字太難認難寫,為了“求制作之便利,盡文化之功能,節省全體國民之時間,發揮全族傳統之利器”,吸收歷代書法大家所長歸納出“標準草書”,一種有條不紊、易識、易寫、準確、美麗的草法?!稑藴什輹芬粫谟谟胰蜗壬熬托抻?次、印行9次??上У氖?,由于戰亂等原因,這種在漢字書寫發展史上具有里程碑意義的字體并沒有在書寫教育中得到廣泛應用,只是在書法藝術領域為人所稱道。 
  “在學生不同學習階段,進行書寫教育,需要我們認真加以研究找出方案。如果這個問題解決的話,千百萬中學生掌握一種快寫的字體,對于他們進入大學,甚至以后整個人生,都會提供很大的方便,也會推動整個社會對于書寫、書法學習的熱情?!编崟匀A說。