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踐行適切教育,打造“1+6自主互助”課堂教學模式

——沼濤中學2019年秋教研組長工作會    

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  • 發表時間:2019-08-31

  新學期帷幕已正式拉開,各項工作緊鑼密鼓全面推進。8月29日,我校召開新學期教研組長期初工作會,規劃新學期各項教學教研工作。

  圍繞“踐行適切教育,讓孩子站在學校正中央”的學校工作思路,學校堅持以教學科研為先導。在本次教研組長會上,教研室汪彩鳳副主任強調了新學期的各項教研常規,要求教研組長對本學期計劃開展的各項教研活動要發揮引領作用,讓各項教研工作抓好落實,確保落地見效。

  會上各教研組長向學校提要求,建言獻策。

  林校長強調學校教研工作必須抓早、抓實,要讓各項教研工作部署落地生根、開花結果,務必做好五項工作:一是要務實教研,強調“三抓”,即抓實本組教研,抓好學本教研,抓好教研組公開課。二是構建“1+6自主互助”課堂教學模式,要切實踐行“適切教育”,需要轉變七個觀念,即“教學不等于教育”、“每個人都是獨一無二的”、“每朵花開的時間都不一樣”、“犯錯是孩子的權利”、“好成績是學出來的”、“良好的師生關系是成功的基石”、“家長是最重要的教育合作伙伴”。三是組織開展好本學期的各學科素養活動。四是繼續發揮本?!靶羌壗處煛?、“教學能手”的引領作用,善歌者使人繼其聲,善教者使人繼其志,真正發揮引領帶頭作用。五是繼續抓好新學期的課堂觀察和教學大巡查。


  林校長多年來始終站在教育科研的前沿,對教學教研有深入、創新性的研究和探索,在他的帶領下,幾年來學校教學教研工作取得的較大的進步,新學期在他提出適切教育教學觀的指導下,學校的教學教研工作將再上一個新的臺階。